达伟站在讲台上，就像一位绅士在伦敦的某个小广场上发表他的演说，又像一位船长站在桅杆顶上在宣传他的思想，在指挥他的队伍。
达伟不卑不亢，大声说道，“大家打开物理书先自学五分钟，五分钟之后我提问两个同学，然后开始讲课。”
然而全班同学都还处在懵懂状态，并没有听他的话。
但是让人没想到的是，翠翠婆婆突然说道，“这节课就由你们的班长来上，请大家听班长的安排，有问题我会打断他的。”
这时，班上出现了几个不和谐的声音，声音不大，但我能听得见。
“他也是学生啊，为什么他就能讲课？能讲好吗？”
这是韩新枝的声音。
“硬着头皮上去讲课，有好果子喽，这次看咱们物理老师怎么治他。”
这是沈海涛的声音。
“就是就是，这家伙还敢和物理老师对着干，以为自己当了班长，就有多么了不起，看看他能干什么？”
这是周煜的声音。
周煜自从班长职位被“弹劾”之后，一直郁郁寡欢，对占了他的位子的达伟一直耿耿于怀。
翠翠婆婆道，“大家不要议论了，教室里像苍蝇窝似的。”
虽然翠翠婆婆说了几句维持纪律的话，但班里还是有小声议论的声音，对达伟不满的声音。
但是达伟并没有理会，随后他捋了捋额头上的刘海，开始看向窗外。
窗外没有风，空气中流布着微微的炎热，窗外的云朵，使人产生无尽的遐想和深远的联想。
在教室里不断的嘈杂声中，五分钟过去了。
“好，我来点名，点到的回答问题。首先，速度的定义是什么？”
达伟顿了顿，不知道接下来他会点谁。
“周煜你来回答。”
想必是周煜刚才的议论被达伟听到了，达伟有意第一个提问周煜。
周煜站了起来，支支吾吾半天没回答上来。
别看周煜当过班长，还当过广播员，但要论学习，还真不如我。
“请坐。”
达伟让周煜坐下。
“来，赵勇，你来回答这个问题。”
我站了起来。
脑中一片空白。
我没有提前复习，我只能用透视眼看书里的定义。经过简单搜索，我找到了这个问题的答案。
“用位移与发生这个位移所用的时间的比值表示物体运动的快慢，这就是速度。”
与其说我是背出来的，还不如说我是念出来的。
“回答正确，那什么是平均速度？”
“还是由我来回答吗？”
我问达伟。
“是的。”
我低下头，物理书合着，我用透视眼快速扫描“平均速度”这个关键词，它第一次出现的地方，就是它的定义所在的地方。
果不其然，被我准确无误锁定。
“物体在某一时间间隔内的平均快慢程度，称为平均速度。”
我回答的和树上的一字不差。
“好，坐。”
我坐了下来。
韩伟从后面戳我，“你也提前预习过啊？”
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