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“咱基地有兴趣搞研发的年轻人居然有这么多，之前根本就没想过啊！”
看着眼前至少两百人参考的场面，赵国云跟杜锋等人都觉得不可思议。
他们从没想过，基地有这么多人年轻报名，连2135厂及其它一些非核心生产厂里的青工跟技术员都报名参加考试，想要自己参与到导弹跟火箭的设计项目中。
生产一线的人，很多都没有经过系统的理论培训。
工农兵学员情况再不好，也都经过了系统的理论知识学习，哪怕基础差，也比没学习过的人强很多。
“领导，您可千万别小看车间一线的人。在一线如果肯努力，理论知识不会比搞研发设计的人差多少。生产过程中想解决遇到的问题，必须拥有丰富的专业知识，还有很多是设计人员没想过的，关键就看愿不愿意努力学习。”
刘跃在2186厂最核心的79车间呆了半年多，对车间一线的情况了解得非常清楚。
79车间无论技术员，还是年轻学徒工，学习氛围非常浓厚。
整个车间，带徒弟的都是八级工、九级工这样的顶级大师傅，不仅要求徒弟掌握基本操作技能，还要求掌握很深的理论知识。
“咱们的考试题会不会出得太简单？”杜锋看着这么多人，有些担心。
负责研究所的李兴农则是摇头，“关键是能有多少人通过考试。那些题都是基础的，可设计的专业知识很强。”
“确实，考试题涉及到研究方面所需的各种理论知识，对实践要求非常高，同时需要综合考量多个学科，这比高考更难，没经过专业系统学习的参考人员，很多专业名词搞不好都没听过。”
赵国云感慨着。
试题他看过，不认为出的题简单。
很多题，连刚毕业的专业学生都不一定能答上。
“行了，时间快到了，让他们进考场，不同专业的考试内容不一样，是否能通过考核，考试结果会证明的。”刘跃要求的并不多。
基地研究所都是按照他们需要的各个岗位需求，有征对性地出题的。
这些题涉及空气动力学、动力系统、姿态控制、高能化学、电子技术等领域。
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