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莫文熙提出，应该在大梁境内全国范围的办学。
这一提案，得到孟昶大力赞同。
当天，他就发出旨意，要求各地兴办学府。
旨意下发，最先做出反应的，就是贴在皇城边上的京畿道。
孟昶在旨意中，还要求各地寻求算术师，培养学子学习算术。
大梁的科技还很落后，他也不是科学家出身，很多科目，就算想成立，也没有能耐去办。
好在大梁境内，有不少醉心于算术的人才。
这些人才被召集起来，将会培养出更多实用的学子。
一旦学子学有所成，他们就可以被分到各个行业。
算术是科技的根本。
有了算术，再在其他方面加以诱导，谁敢保证百十年后，会不会出现物理学家、化学家、生物学家等等？
从高科技时代过来的孟昶，深知科技的重要性。
大梁一旦能走在科技的前列，别说雷人，就算强悍的大齐，也是分分钟就给灭了。
莫文熙提出全民教育之前，还在担心皇帝不肯。
他没想到，才说出想法，皇帝居然就一口答应。
而且还当场下了圣旨，令人下发到各地。
莫文熙问孟昶：“陛下，那些教书的先生也要糊口，是不是……”
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