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所有老师都离开后,没过两个人,便有老师陆陆续续送了高中的书籍,然后在信中暗示高考的来临。
虽然是不一样的时代,但是进程很是相似。
胤禛和戈柔其实一直都准备着呢。
胤禛如今的学识,可文可理,他只是没想好未来要做什么。
至于戈柔,她有个想法,上辈子她科技发展,这辈子,她想做点更纯粹的东西,她打算学理,然后为国家的科学事业贡献一份力量。
这是她能做到的。
那些老师教导胤禛,同时也会教导戈柔,在老师们眼中,也是戈柔更加是个做学术。
至于胤禛,也不是不行,只是那性子,做学术,只怕不会太过开心,他似乎更加是个大开大合的“厮杀”。
比如,搞政治,再比如,从商。
政治他没啥兴趣了,两辈子,厌烦了,经商其实也没特别大的兴趣,但是戈柔想做科研,总需要经费。
她希望做个科学家,那胤禛就会想办法给她建属于她的独立实验室。
终于,高考的消息传来。
全国上下振奋。
同时,戈柔和胤禛也换回来了。
两人的孩子叫尹伯达。
希望他能成为一个豁达乐观开朗的人。
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