没有办法，为了不冷场，王立国只好亲自下场。他不疼不痒的问了两句笔记上的东西，算是走了个过场。
在他的带动下，屋里的的气氛稍微热烈了一些。几位老师捡了些外围的问题，例如应用场景等，泛泛的问了几下。
成永兴作为亲身使用者，以胸有成竹的姿态，圆满的做了回答。
他的这种自信的态度，也感染了众人，加强着大家对项目的信心。
问答环节，是面试阶段最为凶险的。谁也无法保证，会不会出现超纲提问。
这时候就看出跨学科应用的好处了。成永兴站在几个专业的中间，无论哪个专业的人，都无法掌握全貌，也就无从全面质疑。
成永兴是个真正的外行，但他这两个月的时间也不是白费的。就半导体工艺而言，他的知识面，已经不次于在座的，各位非半导体专业的老师们。
而且，为了做这几个模型，他也是下了大力气。
这几个模型的原理，他是大概知道。但实物结构是否真是这个样子，他并不清楚。只能根据原理和结果进行反推。
虽然有些困难，但做命题作文总好过赌运气。也许他拿出的不是最佳答案，但总算是有一个答案。
当然了，从理论到实际数据是十分复杂的。尤其是从定性到定量的过程，肯定是要需要通过大量计算来完成。
但至少从概念上，他说服了在场的所有教师。
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