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何队叫黄玲调阅关于大飞、华仔、毕磊三人的档案。另一边何队和小冯找到了县教育局的教育心理学专家王教授咨询，他对鬼火少年问题的分析如下：1、鬼火少年大都缺乏父母的照顾，逐渐养成叛逆的性格。2、其爷爷奶奶与他们的沟通存在较大的代沟，对其的管教缺乏方法，从而使得他们更加反叛。3、辍学以后没事做，往往会加重这些留守少年的寂寞感、无聊感，在这种情况下他们唯有玩鬼火，如果能引导他们上技校、就业培训班也许可以解决这个问题。何队听完后说：“王教授，请问您觉得现在该采取哪种方式来遏制他们的不良行为是最有效的。”“现在最合适的解决方法是对他们采取一定限度的打击，他们还处在青年期，并非真的天不怕地不怕。然后坚持教育为主，向他们普及法律知识，让他们知道自己的行为是不正确的，引导他们走出寂寞、孤独的圈子。转而将注意力转移到其他就业或者专业知识培训上，还有要高调打击，消除跟风作为。”王教授说。“谢谢您的建议，王教授，我们会在处理鬼火少年的问题上采用这些建议，重新教导他们，谢谢您的协助。”何队回答说。最后王教授表示如果要对鬼火少年进行教育，可以随时来找他，最后双方握手告别。
现在何队和张队都回到了队里，准备边召开案情分析会边吃晚饭，首先由张队向大家讲述了他和小江的调查情况，何队听完后问黄玲档案是否调出来了？黄玲汇报说：“根据档案显示，大飞今年18岁，两年前辍学在家，家中只有他和他的爷爷一起生活，父母在外地打工；华仔今年16岁，早几个月在学校退学不读书，跟大飞的背景差不多，父母外出打工；毕磊今年17岁，一年前辍学在家，一个月前在街上骑鬼火玩特技被派出所带回问话，因其是未成年人，口头警告后就放了，家庭背景与大飞、华仔的相似。”
何队经过谨慎思考后，决定在今晚开展便衣行动打击鬼火少年，然后向局长请示：要求交警、派出所配合行动。并且宣布这次行动要严格遵循以下要求：本次行动中除非自身安全受到严重威胁之外不得使用警械；采取暗中观察方式，待他们人齐后才与交警、派出所开展联合行动；此次重点是要带回大飞等三人，对现场人员采取带回协助调查方式，没遇激烈反抗不得使用手铐；必须依法保障未成年人的权益不受侵犯。
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