不大的教室里，站着一群奇怪的学生，六个大美女，一个营养不良的黄毛丫头，还有一个百多十岁的老年巨人。
但就是这么一群怪人，此刻全都瞪大了眼睛，聚精会神的听面前一个染着白色头发的青年小子讲课。
看众人这个气势，不知道内情的还以为是一群神经病在这里模拟讲师上课呢。
这个白发青年，自然便是第一天开始上课的孟杰了。正所谓在其位，谋其政，虽然多了几个自己不太喜欢的学生，但是孟杰依旧认真的将课程讲了起来。
“以上，是我孟门弟子的古武修炼的基本方式，如果你要跟我学习，无论你们原本有没有修炼，原本修炼的如何，都必须跟着我重头再来！”
孟杰的讲述，其实并不是古武的修炼方式，而是修真的基础入门，两者都是从炼体出发，有相同，也有不同。
如果没有灵气复苏，孟杰将这些东西其实并没有太多的意义，但是如今有了灵气，如果这些学生采用孟杰的这种修炼方式，进步便会比古武的修炼方式强大的多。
至于沈樱、黄鸳等人是不是改习练这种功法，那就看他们各自的缘法了。
如果他们改换功法，孟杰不介意将她们送上修真的道路，否则他们也只能听听而已。
就在这时，教室的侧门打开，几个学生模样的人走了出来，领先的一个人嘴角挂着一抹邪笑，开口说道：“我还以为孟老师是何等厉害的高手呢，没想到，竟然是个基本功法都要藏私的垃圾教室，真是没意思透了。仙儿学妹，我看你还是跟我们回去上课吧，这个老师，太过垃圾了！”
与文化课上课一样，古武课程也是有旁听一说的。
但是这里的旁听与文化课的旁听不太一样，文化课的旁听是在同样一间屋子里，但是古武课程的旁听，却是在授课教室的侧面，设立单独的旁听室。
之所以这么设计，是因为各门各派的武学之间可能会有冲突，如果听课的人听到矛盾的地方，按耐不住跟老师冲突起来，那就没法收拾了。
毕竟武学和文化课不一样，文化课的知识是死的，只要认定了正确，轻易不会改变，那些未曾被认定的东西，课上也只是会列出几种可能的解释。
但是武学就不一样了，比如铁线拳有铁线拳的打法，八卦掌有八卦掌的打法，双方的用功路线都不一样，发力的手段也不一样。
所以这武学教室的设计便与文化课教室有了很大的不同。
孟杰授课，自然也有人来旁听，这个不需要孟杰的同意，只需要向学校申请，让学校安排就可以了。
因为听课的人在侧面隔开，本就不会互相打扰的。
这一点，孟杰用神识也能探测的到。
不过，按照旁听课的规矩，当孟杰的讲课到一段落的时候，旁听人员是可以进入教室
和老师争辩的。
今天旁听的这几个人就是按照这个规矩，在听课的间隙，来找孟杰的麻烦。
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