小学有一首古诗叫做“锄禾”。
基本是各个时代的学子们都能够耳熟能祥的：
“锄禾日当午，汗滴禾下土；
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
如果你看到古诗你还能意淫起来，只能默默的给你一面和蒋征那面差不多的墙壁，自己去面壁，看看你能不能在墙壁上看出个五菜一汤出来。
蒋征的语文老师叫张成熟，今年已经4年级了，可是这些古诗基本都是一遍又一遍的学着。语文老师年纪比较大，说话的声音略微尖一些，要不是脸上已经有了老人斑，光是听她的声音还猜不出这是个老太太。
蒋征对于这些学了一遍又一遍的东西没有多少感悟，而小学学习古诗词也只是停留在背诵、抄写、翻译、单字解释等等层面上。至于看了一首诗文，能写出什么感悟出来，那也就有些为难蒋征的写作水平了。
课堂上语文老师把锄禾分解开来进行解释，蒋征在发呆。昨天旷课的事情竟然没有什么事情，也比较意外，下午来上课的时候张递发也没有问起什么。只是给了蒋征一张空白卷子告诉他做完了之后给他改。
蒋征的小聪明还是在的，虽然自己数学不怎么好，计算也总是出错，遇到模糊的问题还知道找人问问，以至于蒋征今天交上去的卷子上面涂改了好几次。不用说这肯定是和蒋征比较好的那几个人一起做的卷子，你说一题，我对一题的，蒋征想着自己说不定这次能拿100分，现在已经在接触简单的一元一次方程了，只是这个知识点在书本的后面，现在还没开始学习。
但是蒋征已经把数学书上的那些未知数的东西看了许多遍，仅仅是因为好奇而已。
“蒋征！你把这句话翻译一下是廊子意思！最后一句，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”
蒋征前面在想着事情，也就是试卷的问题，一个人在哪里独自发笑，虽然没有笑出来，但是那副样子还是被语文老师看见了，蒋征站起来看着课本上的这句诗，脑袋轰鸣，不知道该怎么翻译这句古诗。旁边的廖正辉和蒋征坐了很久了，把自己桌子上的一点通慢慢的推过来，蒋征抬头看了眼老师假装是在思考的样子，把一点通拿了过来，然后就开始了照本宣科的表演。
居高临下，下面的小动作自然是能够看见的。但是蒋征还知道照着念一遍也就算了，等着蒋征坐下来，廖正辉才小声的说道：
“喊你上课不要发呆！语文老师看你半天了。”
蒋征有些不以为然的样子，但是动作上却是认可了廖正辉的说法。课堂还在安静，蒋征还说不出来什么幸苦不幸苦之类的话语，这个年纪的孩子，如果能够第一时间感悟出古诗当中的内容，要么就是一个学习的好手，要么也就是一个富有同情以及比较感性的孩子。
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